salut pour tous

من طرف ilham 2008-02-07, 12:23

Le progrès scientifique
c'est le titre de l'éxposé que je je présenterai le samedi prochain en langue française
alors je vous invite à m'aider pour enrichir ce sujet
mes salutations

من طرف **Mohamed** 2008-02-19, 12:51

alors j'ai trouvé ce sujet

LA TECHNIQUE

NOTIONS EN PERSPECTIVE

Sujets problématisés
et suggestions de plans (parmi d'autres possibilités)

Le progrès scientifique est-il lié à l'évolution des techniques ?

Reformulation : Y a-t-il un rapport entre l'évolution de la technique, ensemble de moyens et de procédés permettant de réaliser certaines fins, et le progrès de la science, comme connaissance rationnelle et expérimentale du réel et de ses lois ?

Problématique : La science (qui cherche à comprendre le vrai) progresse-t-elle indépendamment du développement des techniques (qui cherchent à agir utilement), ou bien son progrès est-il nécessairement lié à l'évolution de certaines techniques ? Le progrès de l'explication scientifique est-il donc conditionné par l'évolution des possibilités techniques ?

Plan :

Le savoir-faire technique précède le savoir scientifique.

a) Il s'enracine dans l'urgence des besoins vitaux (Bergson : l'homo faber).

b) L'empirisme précède la science (citation d'Alain).

c) La science comme explication rationnelle des phénomènes vient en dernier (Comte : la loi des trois états).

Le progrès de la science dépend largement de l'évolution des techniques.

a) La réflexion scientifique est sollicitée pour résoudre des obstacles techniques (par exemple, la trigonométrie pour la navigation).

b) La technique donne à la science des instruments d'exploration du réel indispensables à ses progrès : l'observation, le laboratoire et la vérification expérimentale des hypothèses. Bachelard : "une science a l'âge de ses instruments de mesure".

Science et technique sont en réalité en relation d'élaboration réciproque (dialectique).

a) La science désintéressée permet des techniques imprévues et utiles (ex. : la relativité permet le GPS), qui aident en retour le progrès scientifique. Comte : "Les applications les plus importantes dérivent constamment de théories formées dans une simple intention scientifique et qui souvent ont été cultivées pendant des siècles sans produire aucun résultat pratique."

b) La technique n'existe plus indépendamment de toute science : la technoscience. L'artisan devenu ingénieur, le savant mettant la main à la pâte.

c) La quête scientifique est à la fois désir de connaissance et désir de maîtrise de la nature.

Est-il raisonnable d’avoir peur du progrès technique ?

Reformulation : Est-il conforme à la raison de concevoir le progrès technique comme un danger et une menace, et donc de l'appréhender avec crainte et effroi ? Est-il sage de redouter l'amélioration des moyens de réaliser certaines fins ?

Problématique : Quelle est l'attitude la plus raisonnable face au progrès technique ? Faut-il le souhaiter avec confiance comme une source de bienfaits, ou au contraire s'en effrayer comme ce qui peut causer notre perte ? Le progrès technique est-il à craindre en lui-même, ou seulement dans son utilisation ? Mais quoi qu'il en soit, la peur est-elle vraiment l'attitude la plus raisonnable à adopter ? La raison ne commande-t-elle pas un tout autre comportement que cette affection passionnée ?

Plan :

1. Le progrès technique n'est pas à craindre car il libère l'homme des contraintes naturelles et réalise ses désirs : il est raisonnable de le désirer.

2. Le progrès de la technique met en péril la nature et le genre humain : il est porteur de déraison et il est donc raisonnable d'en avoir peur.

4.Mais la peur n'est pas une attitude raisonnable. La sagesse impose plutôt la vigilance, c'est-à-dire de s'interroger rationnellement sur les effets de l'évolution technique et raisonnablement sur ses finalités.

Peut-on dire, en toute rigueur, qu'il existe une "culture technique" ?

Reformulation : L'expression "culture technique" (comme on parle de "culture littéraire"…) est-elle sensée et dénuée de toute contradiction ? Et correspond-elle à une réalité ?

Problématique : N'est-il pas contradictoire de parler de "culture technique", dans la mesure où la technique, ensemble de moyens, relève de l'utile et non, comme la culture, des valeurs et des fins (le vrai, le bien, le beau) ? Ou doit-on au contraire reconnaître dans la technique une forme véritable de culture, pour autant qu'elle est une activité pleinement humaine et légitimement transmise par l'éducation ? Bref, le problème est de savoir comment penser ensemble, à travers l'expression "culture technique", ce qui vise au pouvoir (la technique) et ce qui rend sage (la culture).

Plan :

1. La culture n'est pas la technique : le traditionnel mépris culturel des techniques (ce n'est qu'à travers les sciences que la technique peut accéder à la culture, c'est-à-dire aux "humanités").

2. Le mépris des techniques est un préjugé. La technique concourt au bonheur de la civilisation (citation de Diderot). Elle en explique d'ailleurs de nombreuses productions (Marx). Accéder à la culture exige donc de s'approprier la technique : nécessité d'une technologie.

3. La culture technique comme éthique de la technique : le souci des fins.

من طرف ilham 2008-02-19, 14:55

on a fait l'exposé ça fait plus qu'une semaine
mais en tout cas merci mohamed

salut pour tous

salut pour tous

رد: salut pour tous

رد: salut pour tous